Учитель-дефектолог

1. Осуществлять обследование обучающихся, определять структуру и степень выраженности имеющегося у них нарушения развития.

1. Проводить групповые и/или индивидуальные занятия по исправлению недостатков в развитии, восстановлению нарушенных функций.
2. Консультировать педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья.
3. Проводить учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий.
4. Участвовать в работе педагогических, методических советов, других формах методической работы, в работе по проведению родительских собраний, оздоровительных, воспитательных и других мероприятий, предусмотренных образовательной программой, в организации и проведении методической и консультативной помощи родителям (лицам, их заменяющим).
5. Знать:

- методы и приемы предупреждения и исправления отклонений в развитии обучающихся, воспитанников;

- программно-методическую литературу по работе с обучающимися (разных уровней образования, разных нозологических групп), имеющими отклонения в развитии;

- технологии дистанционного обучения.

• Учитель-дефектолог должен иметь высшее профессиональное образование в области дефектологии без предъявления требований к стажу работы.
• ​​​​​​​Учитель-дефектолог должен уметь планировать и выполнять работу, направленную на максимальную коррекцию недостатков в развитии у обучающихся; уметь разработать рабочую программу по предмету, курсу, учебному модулю; индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ) обучающихся по АООП (разных нозологических групп).